Los participantes, en interacción con especialistas nacionales y extranjeros tendrán la oportunidad de conocer sobre los alcances y nuevas propuestas que se están generando alrededor de la Web Didáctica, concebida como el conjunto de aplicaciones y desarrollos sociales de la inteligencia colectiva que coexisten en la WWW y que tienen un carácter o intención educativa.
TERCERA sesión: Lunes 28 de MAYO a las 18:00 h (Centro de México)
Con la conferencia:
"Visualización de datos y pedagogía durante la era digital:
Una guía de herramientas Web y 3D para difundir las ciencias e impulsar innovación"
Presenta: Mtro. José López
UNIVERSIDAD DE HARVARD, E.U.
Transmisión:
Las conferencias se transmiten desde la Sala de Videoconferencias de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y la Comunicación - UNAM.
Puede seguirse libremente SIN REGISTRO, a través del Canal 12 de la Red Nacional de Videoconferencias y por Webcast en:
Webcast Seminario SOMECE
http://www.webcast.unam.mx
Horario de las videoconferencias
Serán transmitidas vía Internet a las 18:00 horas (tiempo del Centro de México) los días lunes previstos en el programa.
Conferencias anteriores
Podcast UNAM: http://podcast.unam.mx/?cat=48
- Panel: La Web Didáctica. Dr. Enrique Ruiz de Velasco, Dr. Manuel Gándara, Dra. Yolanda Campos.
- Académica. Comunidad digital de investigación e innovación. Mtro. Julio César Dozal Andreu, INTTELMEX
Conferencia siguiente
25 de junio 2012.
Internet como escenario de aprendizaje, en las comunidades educativas de Costa Rica.
Mtra. Ana Virginia Quesada,
Costa Rica
Registro:
Para REGISTRO, participación y acreditación, llenar sus datos en el Aula virtual. El seminario es gratuito.
http://videoconferencias.somece.org.mx/
Se invita a los socios, académicos de instituciones, empresas o público en general, a formar grupos para la realización del seminario en sus lugares de trabajo. Quienes decidan participar con registro, entrarán al Aula virtual de manera individual.
Informes
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http://www.somece.org.mx en Videoconferencias.